La biblioteca aula infantileBook
El cuento y la poesía

TABLA DE CONTENIDO

La Biblioteca de Aula infantil 7
¿Qué es? 7
¿Cómo conseguir el material? 9
Sus destinatarios 11
Papel del profesor en la animación a la lectura 13
2 . Biblioteca de Aula y Biblioteca de Centro 14
Relación entre la Biblioteca de Aula y la de Centro 14
3 . Montaje del Rincón de Biblioteca 18
El lugar 18
Mobiliario 21
Decoración 24
4 . Criterios para el funcionamiento de la Biblioteca de Aula 26
Registrar los materiales (fichas de registro) 26
Sellado 31
Préstamo 32
5 . Distintos modos de organizar la Biblioteca de Aula 35
Por colores 36
C.D.U.. la margarita de los colores 37
La Biblioteca y los símbolos icónicos 39
Un sistema sencillo 41
Un sistema muy personal: el de los propios alumnos/as 41
Educar en el uso del libro 44
6. Qué puede y debe tener la Biblioteca de Aula 46
¿Qué puede y debe tener? 46
Informarse: imprescindible 49
Criterios para la selección 51
7. El libro-documental y el libro lúdico-didáctico 55
Libros para conocer 55
Características de los libros lúdico-didácticos 56
Función del libro de conocimientos 57
Objetivos 58
Temas 60
Tipos de libros lúdico-didácticos 60
¿Fotografía o dibujo? 62
Una experiencia: Elaboración propia de un libro~documental. 63
Selección de libros Iúdico~didácticosp, or Antonio Pérez-Mínguez. 66
8 . Familia y lectura: una relación importante 66

ACTIVIDADES EN LA BIBLIOTECA DE AULA INFANTIL
1. Actividades con los cuentos. por M= José de la Torre Galeote 75
Contar cuentos en el aula 75
Recreación de cuentos colectivamente 77
Creación de un cuento en casete 79
Un cuento-transparencia 82
Dramatización: los niños cuentan cuentos 83
Ese final no me gusta 83
Bibliografía 86
2 . Actividades con la poesia: el juego poético 88
Dibujar poesía 88
Escuchar y sentir la poesía: la hora poética 92
Memorizar la poesía. un juego 94
Jugamos con la rima 98
Dramatizar poesía 101
Crear poesía 107
Bibliografía 123