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SOBRE EL AUTOR

Raúl Alberto Santos Valencia

Es Ingeniero Industrial en Producción (1991) por el Instituto Tecnológico de Campeche, con una Maestría en Ciencias: Planificación de Empresas y Desarrollo Regional (2004) por el Instituto Tecnológico de Mérida, y un Doctorado en Gestión Estratégica y Políticas de Desarrollo (2011) por la Universidad Anáhuac Mayab, Campus Campeche.
Evaluador y verificador interno en Normas Técnicas de Competencia Laboral (NTCL) con el organismo certificador ACERTAR, posee una certificación los estándares de competencia EC0217 y EC0647, emitido y avalado por el Consejo de Normalización y Certificación en Competencia Laboral (CONOCER 2002). Evaluador de programas presupuestarios (Registro CONEVAL No. 1600) en: diseño, consistencia y resultados, procesos, percepción y satisfacción de programas del Gobierno del Estado de Campeche (2014-2018).

Ha sido director de la consultoría: Instructores Certificados del Sureste, S.C (2003-2007), Promotor del Proyecto para la Modernización de la Educación Técnica y Capacitación (PMETyC) (2003-2005), así como Evaluador y Supervisor de Proyectos de Inversión Productiva del Servicio Nacional de Empleo de Campeche (2004-2008), Recibió el Premio Estatal de Gestión Pública 2012 en Campeche y ha sido Candidato a Investigador Nacional desde 2015 en el Sistema Nacional de Investigadores de CONACYT. Es Profesor Titular del Instituto Tecnológico Superior de Calkini, Campeche desde 2006 y líder del Cuerpo Académico en Formación: Sistema de Innovación Tecnológica, Desarrollo de Competencias y Gestión de Sistemas de Calidad (2015). Obtuvo el primer lugar en el 11o. Concurso Nacional de Casos, convocado por el ANFECA.

Es autor de tres libros, siete artículos arbitrados y 16 capítulos de libros. Director de tres proyectos de investigación y colaborador en cuatro proyectos del CONACYT, TECNM y PRODEP.

Correo: [email protected]

Francisco Gerardo Barroso Tanoira

Doctor en Ciencias Administrativas por la Universidad Anáhuac Mayab (Universidad del Mayab), institución donde obtuvo también el grado de Maestro en Filosofía y el Máster en Gestión Socioeconómica, así como diversos diplomados y cursos de actualización en Humanidades y en Educación. Es Ingeniero Civil, especialista en Docencia y Maestro en Administración por la Universidad Autónoma de Yucatán. Cuenta con una estancia posdoctoral y diversas estancias de investigación en México y en el extranjero. Desde agosto de 1999 es docente en la División de Negocios de la Universidad Anáhuac Mayab y profesor de los posgrados en Alta Dirección, Educación, Administración Pública, Comunicación Corporativa e Ingeniería en la misma universidad, en maestría y doctorado, además de Coordinador Académico del Doctorado en Análisis Estratégico y Desarrollo Sustentable. Dirige proyectos sociales del posgrado en educación y de vinculación con empresas.

Es miembro del Claustro Doctoral del Programa de Posgrado en Ciencias de la Administración de la Universidad Nacional Autónoma de México, así como profesor visitante del Posgrado en la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, México. Ha ocupado cargos directivos en empresas nacionales y extranjeras, desempeñándose además como consultor de negocios y gerente de capacitación a nivel internacional, especializándose en proyectos de gestión del conocimiento, emprendimiento e innovación, así como de calidad de vida laboral y responsabilidad social empresarial. También es evaluador de programas presupuestales gubernamentales.

Cuenta con premios y reconocimientos nacionales e internacionales por su trabajo de investigación, así como con libros y publicaciones en revistas científicas y de divulgación en México y en el extranjero. Es académico certificado por ANFECA e instructor certificado por el Consejo Nacional de Normalización y Certificación (CONOCER).Fue miembro del Sistema Nacional de Investigadores de CONACYT de 2008 a 2018.

Correos: [email protected] y [email protected]

Fernando Antonio Chuc Canul

Ingeniero Agrónomo en Sistemas de Producción Pecuaria (1981) por el Instituto Tecnológico Agropecuario de Campeche, Maestro en Ciencias en Enseñanza de las Ciencias con especialidad en Física (2005) por el Centro Interdisciplinario de Investigación y Docencia en Educación Técnica de la Universidad virtual de Querétaro, Maestro en Ciencias en Metodología de la Ciencia (2012) y Doctor en Ciencias Sociales (2019) por la Dirección General de Estudios de Posgrado e Investigación del Instituto Campechano. Ha realizado diversas publicaciones en revistas nacionales y ponencias en congresos. Se ha desempeñado como profesor de posgrado en la Universidad Pedagógica Nacional 041 “María Lavalle Urbina” y en el Instituto Campechano. Ha sido director de escuela, Coordinador de Centros de Educación Media Superior a Distancia y Director Académico en el Colegio de Bachilleres de Campeche, así como Jefe de Oficina, Jefe de Departamento y actualmente Director de control escolar en el Benemérito Instituto Campechano.

Correo: [email protected]

Mariana Trinidad Santos Cervera

Estudiante de Maestría en Ciencias en Metodología de las Ciencias por el Instituto Campechano, licenciada en Q.F.B. y Especialista en Análisis de Laboratorio. Está acreditada en el estándar de competencia EC0647 “Propiciar el aprendizaje significativo en Educación Media Superior y Superior” y ha participado como ponente en diversos congresos nacionales e internacionales.

Correo: [email protected]

Prefacio

Prólogo

Sugerencias para usar esta obra

Introducción

Parte I. Introducción ¿Qué se desea investigar?
Tema 1. Temas de interés para la investigación
Tema 2. Evaluación de la factibilidad y pertinencia
Tema 3. Definición del problema de investigación
Tema 4. Elaboración de las preguntas de investigación
Tema 5. Objetivos de la investigación
Tema 6. Variables de la investigación
Tema 7. Justificación de la investigación

Parte II. Marco teórico ¿Qué autores apoyan o respaldan la investigación
Tema 8. Fuentes documentales
Tema 9. Citas y referencias estilo APA
Tema 10. Desarrollo de la perspectiva teórica(Marco teórico)

Parte III. Metodología ¿Cómo se realizará la investigación?
Tema 11. Planteamiento de la metodología de investigación
Tema 12. Población y muestra
Tema 13. Variables y su operacionalización
Tema 14. Hipótesis
Tema 15. Instrumentos
Tema 16. Recolección de datos
Tema 17. Análisis de datos

Conclusión

Referencias