SOBRE EL AUTOR
Tracy-ann Aston es Profesora en Educación y Formación del Profesorado en la Universidad de Bedfordshire. Ha trabajado también como profesora de Ciencias. Es, además, Doctora en Investigación en Educación y Ciencias Sociales por el King’s College de Londres. En la actualidad, complementa su labor docente con la publicación de libros de experimentos científicos y con la investigación educativa en torno a la enseñanza de las Ciencias y el uso de la tecnología en el aula.
TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCIÓN. Cómo emocionar en el aula de Ciencias. Desarrollar habilidades científicas. Investigar, averiguar, observar, analizar, medir, diseñar, comprobar, explorar. Favorecer el interés por la Ciencia.
I. ESTÁ VIVO. Los seres humanos. Las plantas. Los animales. La ecología. El medio ambiente. La enfermedad. La herencia genética.
II. UN MUNDO MATERIAL. El agua. Los metales. Los ácidos. Los elementos. Los materiales y su uso cotidiano. Los estados de la materia: sus propiedades.
III. VAMOS A OBTENER FÍSICA. La electricidad. El sonido. La luz. Las fuerzas y los imanes. El espacio. La ingeniería. La construcción.
IV. ALGO UN POCO DIFERENTE. La ciencia forense. La biología marina. La vulcanología. La meteorología y los cambios de estación.